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大数据对大学教学的影响
被引量：
124
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摘要
本文对大数据和大数据时代的概念进行了界定,剖析了大数据对大学教学带来的影响,提出了大数据时代大学教学的新理念。
作者
朱建平
李秋雅
机构地区
厦门大学经济学院
厦门大学数据挖掘研究中心
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014年第9期41-44,共4页
China University Teaching
基金
国家社会科学基金重大项目(13&2D148)资助
关键词
大数据
大数据时代
大学教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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