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建筑学教学中的创造性思维培养
被引量：
4
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摘要
建筑创作是深层次的创新,离不开建筑教育中创造性思维的培养。文章从创造性思维的含义、影响因素及培养的一般途径入手,结合建筑学教学中阻碍创造性思维培养的相关要素,从教学内容、教育理念等方面对建筑教学中创造性思维培养进行了探索。
作者
郝赤彪
机构地区
青岛理工大学建筑学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第29期186-187,共2页
Education and Vocation
关键词
建筑学教学
创造性思维
培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
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