摘要
具身认知的哲学观将认知看作是一种意义建构活动。社会认知的过程,是主体通过对自身和他人具身的意义建构活动进行协调,从而使主体双方共同参与对方的意义建构的过程。简而言之,社会认知过程就是共同意义建构的过程。同时,主体间实时的、动力循环的交互行为构成了社会认知的基本方式。
From the perspective of philosophical embodied cognition , cognition is the construction of meaning . The process of social cognition means subjects are engaged in each other ’ s meaning construction through the coordination of the embodied meaning construction activities of selves and others . Thus , social cognition is fundamentally a process of participatory meaning construction . And the real-time and dynamic interaction is the basic form of social cognition .
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第5期22-27,共6页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
基金
教育部人文社会科学研究重大项目"知行哲学的当代研究"(11JJD720019)
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"当代认知科学视野中的具身性研究"(13YJC720015)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"认知哲学研究"(13JZD004)
关键词
具身的
社会认知
意义建构
embodied
social cognition
meaning construction