论教师教学恐惧及其超越

在教学过程中,恐惧不仅可能存在于学生身上,也同样可能存在于教师身上。教师的恐惧按其性质可分为健康恐惧和病态恐惧。病态恐惧有其广泛的危害,如若控制在健康范围内,恐惧则会施展其独特的魅力。应对教学恐惧,教师需要做到:建立反思性信任以拒绝盲目恐惧;交流对话以消除病态恐惧;构建共同体以悦纳健康恐惧。