正确理解,有效落实语言文字运用——以《鲸》的教学为例

在阅读教学中如何真正落实“语言文字运用”？笔者所在学校近期举行了“说明性文章同课异构”教学研讨活动，两位教师以人教版五年级上册《鲸》一课为教学内容展示了对“学习语言文字运用”这一新课标理念的理解。现撷取两位教师教学课文第1自然段的流程，探讨如何正确理解语言文字运用，落实语言文字运用，真正提高学生的语文素养。