试论重奏作品在单簧管小组课教学中的作用——以莫扎特嬉游曲(KV439b,No.1)为例

以“小组课”模式进行重奏练习作为单簧管主课教学的补充,是作者在教学工作中的一种尝试。本文试以莫扎特的单簧管三重奏《嬉游曲》（KV439b,No.1）为例,阐述其作为单簧管小组课的教学曲目,使学生通过这首乐曲的学习,从而较好地掌握不同时期的音乐风格,将单簧管的各种演奏技巧与风格得以熟练的运用,并由此总结出单簧管小组课教学中的一些普遍规律和教学措施。