摘要
数学文化作为一种特殊的文化形态，超越了视数学为科学体系的单纯科学主义观，也超越了将数学方法论作为主线的数学哲学观，概括包容了与数学有关的人类活动，不仅揭示了数学的内在科学结构，也描绘了整个社会数学化的趋势，深刻地表现了数学的文化特征和人性化色彩．
出处
《中学数学月刊》
2014年第9期50-52,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
浙江省教育科学规划2013年度研究课题“初中数学课外辅助读物的开发与运用”(sc112)研究成果之一
