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小学生学习时间管理的心理分析与策略 被引量:3

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摘要 学习时间管理是小学生心理健康教育的重要内容。本文阐述了小学生时间管理存在的问题及影响因素,并提出了相关的心理策略:(1)注重对小学生时间管理的心理引导;(2)注重促进小学生自我提升时间管理的能力;(3)家庭与学校合作形成小学生时间管理的教育合力;(4)开展以小学生时间管理为专题的心理健康教育活动。
作者 邵立云
出处 《中小学心理健康教育》 2014年第17期14-16,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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