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同伴互助式家长沙龙——一种解决青春期家庭教育困惑的模式初探
被引量:
1
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摘要
一、青春期家庭教育困惑 青少年时期个体最重要的发展任务是获得成熟和健康的自主性。自主性指的是在没有他人的帮助下完全独立地作出决定。因此,步入青春期的青少年,往往追求独立与自主性,对家长的管教容易产生逆反情绪,许多父母感到很困惑,孩子小时候是个听话的“宝贝乖乖”,怎么长大了就难以管教了呢?
作者
苏岚颖
机构地区
广东实验中学
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第17期21-24,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
同伴互助
家长沙龙
青春期家庭教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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中小学心理健康教育
2014年 第17期
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