摘要
初中体育教学往往会出现学生无视体育课堂教学目标的问题,对于老师布置的教学任务随心所欲,造成的后果就是无法完成教学任务或者目标达成度不高.为此,笔者在教学过程中尝试着采用＂小惩罚＂的方法,竟然取得了意想不到的效果。它留给笔者的启示是小小的惩罚在体育教学中只要合理地加以应用,就可以起到事半功倍的效果,大大提高课堂效率,促进目标达成度。只要你的惩罚是善意的、小运动量的、低强度的、甚至带有娱乐性的,都可以试试!
出处
《体育教学》
2014年第8期70-70,共1页
Teaching of Physical Education
