高职院校钢琴集体课学习现状调查报告——以武汉城市职业学院课程《钢琴弹唱》为例

为解决高职院校数码钢琴集体课教学中的诸多实际困难,推进武汉城市职业学院省级精品课程的进一步转型与升级,《钢琴弹唱》课程组针对本院学生进行了学习现状的问卷调查。本文依托对回收问卷的数据统计,通过列举和对比,对调查的主要内容进行了细致的分析,并提出了需改进的问题与建议。