基于立德树人视角的教师职业发展

本文主要在立德树人的研究视界下，对教师的职业发展进行分析。在人本主义思想的影响之下，教师要培养德才兼备的优秀青年人才，就需要进一步探究立德树人的机制问题。对于立德树人的机制，关键需要建立并健全群体性教师团体，发挥教师的主观能动性。教师的职业发展应该从个人自行发展转化成团体性发展，以团体的形式对立德树人提供研究和实践基础，最终为社会输送更多优秀人才。