期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“从比较大小说起”教学设计

原文传递

导出

摘要一、教学内容及其解析（一）内容比较大小是中学数学最常见最基本的问题之一．从数轴上两个数的大小比较，到通过做差（或做商）比较大小，再到利用函数的性质比较大小，最后到利用导数比较大小，它将中学数学中的很多重要内容“串联一了起来，形成了一条具有丰富思想方法的知识线索．

作者白涛

机构地区云南昆明十中

出处《中小学数学（高中版）》 2014年第7期52-54,共3页

关键词教学设计比较大小小说教学内容中学数学大小比较知识线索思想方法

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1梅建伟.由一堂数学课三处“败笔”想到的……[J].小学数学教师,2006(12):27-30.
2比较大小[J].天天爱学习（六年级）,2009(4).
3朱文涛.《地理环境的整体性和差异性》课例[J].课程教材教学研究（中教研究）,2005(5):66-67.
4唐金凤,罗成明.浅谈课堂提问的艺术[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(16):73-73.
5杜剑军.浅谈数学中比较大小[J].初中生辅导,2008(32):24-26.
6张琼.“老师,我还是喜欢这样做”[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(11):50-50.
7来晓春.对小学低段学生提问的几点思考[J].中小学数学（小学版）,2009(1):6-7.
8指对幂的大小比较[J].新高考（高一数学）,2016,0(10).
93D选号技巧集锦[J].彩票研究,2012(8):24-24.
10黄爱华.“万以内数的大小比较”教学设计[J].山东教育（小学刊）,2009(3):36-37.

中小学数学（高中版）

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部