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教师成长中如何把握“度”

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摘要教师的专业成长离不开人、世、事、己,把握好处己、处世、处人、处事的度,我们的成长才能又快又好.一、把握“处己”之度是核心教师的专业成长。关键的是自己。处己，就是要对自己有一个清醒的认识。自我要处理好内部的需求矛盾。自己的优点是什么？

作者郑晓轩

机构地区中山市沙漠镇云汉小学

出处《师道（教研）》 2014年第8期9-9,共1页

关键词教师成长专业成长需求矛盾

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

2014年第8期

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