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低年级美术课堂教学浅谈

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摘要教师的教育教学态度,不但在课堂教学上影响学生的学习情绪,而且教师的内心信息还会通过言行举止表现出来并贯穿在教学的整个过程中,从而影响课堂教学效果.所以教师要有高度的责任心,以专业、乐观自信的心态去进行课堂教学,给学生创造良好的学习环境.

作者陈小美

机构地区佛山市高明区荷城街道石岐小学

出处《师道（教研）》 2014年第8期27-27,共1页

关键词美术课堂教学低年级课堂教学效果教学态度学习情绪言行举止学习环境教师

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2014年第8期

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