新课标下针对美术类学生英语有效教学的探索

一、新课标下教与学的转变 传统的教学模式突出的表现为学生主动参与学习活动的意识淡薄。对教师的依赖性过强，被动接受知识，独立思考能力差，思维方式单一．缺乏创造性。教育部2001年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，新课程应“逐步实现学生的学习方式的变革”“在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地,富有个性地学习”。