中职“基础会计”课堂教学方法浅析

从现行教材编排、课堂教学模式及教学方法与中职学生学习特点之间的矛盾出发,结合具体教学实例,提出改变现有课堂教学模式的设想。依据建构主义学习观,阐述了案例教学法在会计课堂教学中的运用,并提出了教学方法多样化、教学语言通俗化等建议。