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微积分教学方法探讨 被引量:3

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摘要 本文以多元函数微积分为例,在已有的第三代微积分理论基础上,讨论了更加便于学生理解的教学思路和方法。
作者 张鼎
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第17期21-21,共1页
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