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鼓励性评价——搭起师生情感沟通的平台
被引量:
1
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摘要
鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是我们一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一次轻轻的拍肩,一句勉励的批语。但是,它能培养学生健康的心理,能激发学生内在潜能,也是形成学生持续发展能力的重要途径,他是我们善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习的一种评价方式。
作者
丁芬
机构地区
宁夏吴忠市高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第17期80-80,共1页
关键词
鼓励性评价
情感沟通
学生健康
师生
持续发展能力
教学活动
教学方式
评价方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2014年 第17期
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