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鼓励性评价——搭起师生情感沟通的平台 被引量:1

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摘要 鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是我们一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一次轻轻的拍肩,一句勉励的批语。但是,它能培养学生健康的心理,能激发学生内在潜能,也是形成学生持续发展能力的重要途径,他是我们善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习的一种评价方式。
作者 丁芬
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第17期80-80,共1页
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参考文献3

共引文献10

引证文献1

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