关注学生，有效设计概念教学——以“元素”教学为例

化学概念是化学基础知识的重要组成部分。初中化学课本中的概念很多，而化学概念又是化学学科知识结构的基本单位。在教学中如何使学生全面、系统、准确地认识并掌握概念是教学中的重点和难点所在，本文对此进行了探讨。