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基于传递科学文化的实验教学“四尊重”策略
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摘要
实验是科学之母。实验教学是小学科学教学最重要的手段,实验教学不仅要传递科学知识,更要传递科学文化。那么,如何站在传递科学文化的视野和高度上进行实验教学呢?我认为要从“四尊重”入手。
作者
钟玉娣
机构地区
福建省武平县象洞中心学校
出处
《教学仪器与实验》
2014年第9期7-8,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
实验教学
科学文化
传递
科学教学
科学知识
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
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