“1+n”基地群实践教学模式探索

随着行业技术的发展，企业对毕业生的实践能力要求越来越高。作为工科专业教育的高等院校，校外实践环节的教学受实践条件、操作设备和经费的限制，实验设备更新速度慢，在保证学生实践环节和提高学生操作能力方面面临的困难越来越突出。学校扩招带来师资和基础设施不足，教材内容相对滞后，知识体系更新慢，教师对新知识、新技术理论理解弱于实践，大部分教师从学校到学校的职业成长经历，导致实践能力偏弱。在这种背景下，学校培养的人才难以满足企业实际需要。