摘要
目前本科教育中广泛存在就业—企业成长的过程彼此之间的脱节现象,针对传统培养模式的缺陷,本文以成都理工大学为例,着重探讨了"3+1"培养模式的实施与改革措施。由学校和企业联合制定培养方案,建设实习基地,让工程实训贯穿整个本科学习阶段,通过多角度、多层次的教学改革,不断提高学生专业素质及就业率。
出处
《测绘》
2014年第4期189-192,共4页
Surveying and Mapping
基金
国家自然科学基金(41372340
41102225)
高等学校博士学科点专项科研基金(201351221200092013)
成都理工大学2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目阶段成果(项目编号:13JGY04)
成都理工大学中青年骨干教师培养计划