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视唱练耳教学中的美育特性及途径
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摘要
视唱练耳教学是专业音乐教育的重要组成部分,除了具有自身独特的学科特点外,也具有与音乐教育及美育共同的性质与特性。文章主要论述视唱练耳教学中所具有的美育特性及途径,以期提高学生的综合创造力。
作者
郑难力
机构地区
浙江艺术职业学院音乐系
出处
《艺术教育》
2014年第9期110-110,共1页
Art Education
关键词
视唱练耳
美育特性
途径
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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艺术教育
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