教贵在引领学贵在创新

每到诺贝尔奖颁奖时，总会有人重复“钱学森之问”，为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？也许，要回答这个问题，首先要看看杰出人才的特质。新科诺贝尔化学奖得主卡普拉斯教授早在上世纪70年代就开始对化学反应做计算机模拟，逐渐涉及多个领域的应用：莱维特教授“现在还是自己编程”“总是去做新的东西”：而瓦谢勒教授对工作的看法是“就像你看到一块表。你会想知道它是如何工作的”……对于事物本质的孜孜以求，突破传统、对新技术的精深掌握和创新应用，是三位诺贝尔化学奖得主的共同特点．概括成关键词就是创新和引领——创新性地拓展研究思路与方法．弓顺和把握学科的发展方向．这也是优秀科研人员必备的素质。培养杰出人才．也要落实到这两个关键词——从教学上来说，要侧重弓顺；从学习上来说，要勇于创新。