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一加二等于三

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摘要 “一加二等于多少?” “……三。 “那二加三呢?” “四……” “四加五?” “六……” “哈哈哈!”随着小丽回答的声音越来越轻,全班同学的笑声越来越响,我看着她——我的同桌,头渐渐地低了下去,低到连我也看不见她的脸了,老师在上面轻轻地叹息,是啊,刚接手我们四(3)班,第一天就遇到这样的学生,我们都很理解她的感受。
出处 《少年时代(中高年级)》 2014年第10期14-16,共3页

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