浅析高中化学解题策略

导出

摘要近年来，随着新课程改革的持续推进，江苏省高考化学更倾向于对学生思维能力以及实际应用能力的考察，考试内容丰富多样，考察方式灵活多变，无形中提升了化学学习难度．目前，许多高中生在学习化学时存在这样的通病：化学概念、化学方程式等都背得滚瓜烂熟，一遇到化学习题就手足无措，尤其是素材较为新颖的题型，学生更是无从下手．究其原因，是因为学生没有掌握高效的解题策略．

作者成峰

机构地区江苏省口岸中学

出处《中学生理科应试》 2014年第9期44-46,共3页

关键词解题策略高中化学实际应用能力新课程改革化学方程式思维能力高考化学考试内容

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈红斌.稳中有变，贴近生活——2009年高考语言基础题简析[J].作文与考试（高中版）,2009(20):35-42.
2张芳鑫.社会转型期中学德育工作的困境及其创新[J].中国科教创新导刊,2008(31):95-95.
3张晓娟.就NMET的书面表达题小议写作方法与应试技巧[J].甘肃教育,2004(3):30-31.
4张蔚霞.谈师专公共英语的学习[J].阿坝师专学报,1998(1):117-121.
5欧阳平.高中物理解题中的图象法[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(10):68-69.
6沈荣灿.数字化实验的两种考察层次[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2012,30(12):52-53.
7郭虹兵.利用基本不等式求函数最值的教学设计与反思[J].高中数学教与学,2013,0(8X):18-20.
8王松.如何在高中物理解题中使用图象法[J].数理化解题研究（高中版）,2014(8):46-46.
9康效杰.实施综合评价促进学生发展[J].河北教育,2001(7):42-43.
10殷满成.小议古诗词鉴赏的应试策略[J].教育艺术,2013(12):30-30.

中学生理科应试

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析高中化学解题策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史