归类解析教材中提升反应现象清晰度的实验设计

化学实验对于化学教学有独特作用,清晰的反应现象又是发挥实验独特作用的重要保证。文章以化学教材实验为原型,归纳整理出提升反应现象清晰度的设计细节：放大、持续和转换,为教师进行实验创新提供可借鉴的设计技巧。