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守恒——化学计算解题的重要思维方法
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摘要
通过具体的教学实践,探讨如何在教学中培养学生的守恒思维和解题能力。认为利用守恒思维方法解题可以达到化繁为简、化难为易、加快解题速度、提高解题能力的目标,进而帮助学生走出思维困境,提升化学计算能力。
作者
诸全头
机构地区
江苏省高淳高级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第9期80-82,共3页
Education In Chemistry
关键词
守恒法
思维方法
化学计算
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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