论语文教学设计的艺术性

教学设计与课堂教学是互相作用的，教学设计可以指导课堂教学，同时，从课堂教学中也可以反观教学设计是否合理。那什么是教学设计呢？教学设计是指在教学目标的指示下，对教学活动的全过程进行系统规划和科学统筹安排的工作。语文教学设计就是语文教师根据语文教学的目的，对一节课、一篇课文或者一个单元、一个学期的教学进行总体规划，对其教学内容、课堂结构、教学方法、教学过程以及教学中教师和学生的活动作出科学的、合理、系统的整体性安排。教学设计有单元教学设计，有课文教学设计，有课时教学设计。语文教学设计的艺术性是指语文教学设计既要符合科学性、教育性，还要符合审美的要求，要让教师和学生在教与学的过程中体验到艺术的感受和美的情感，并且这种感受和情感应该是水到渠成，自然而不矫揉造作的，应该是如行云流水一般的流畅。黑格尔说：“使人感到快乐的表现必须显得是自然产生的，而同时却又像是心灵的产品，产生时无须通过自然物产生时所须通过的手段。这种对象之所以使我们欢喜，不是因为它自然，而是因为它制作得自然。”语文课堂教学设计要达到这种艺术性要求，必须要做全方位的理性的审视。