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为什么标准化考试成绩不能衡量教育质量
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摘要
文探讨美国标准考试与教育质量之间的相关性,他山之石可以攻玉,编发此文希望对我国基础教育质量的评价研究有所启发。
作者
唐劲松
机构地区
广东深圳市华富中学
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第10期28-30,共3页
关键词
教育质量
考试成绩
标准化
标准考试
相关性
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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中小学信息技术教育
2014年 第10期
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