期刊文献+

普通高校大学英语词汇教学研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 普通院校教师在教学中应循序渐进地培训学生的词汇学习策略,指导学生通过阅读理解记忆词汇,从而加大词汇量,并鼓励学生积极参与听、说、写,扩大积极词汇的产出。
作者 王盈盈
出处 《陕西教育(高教版)》 2014年第5期54-55,共2页
基金 宝鸡文理学院院级项目:优化英语词汇教学的研究(YK1011)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献27

  • 1盛建元.英语强化教学中的词汇教学[J].外语界,1996(1):47-50. 被引量:65
  • 2刘芬,邓云华.词汇教学的认知研究[J].重庆工学院学报,2006,20(8):178-181. 被引量:12
  • 3伍腊梅,谢娟.英汉词汇意蕴之文化差异[J].重庆工学院学报,2006,20(11):182-183. 被引量:6
  • 4Nattinger J & DeCarrico J. Lexical Phrases and Language Teaching [ M ]. Oxford: Oxford University Press,1992.
  • 5Pawley A & Syder F. Two puzzles for linguistic theory: Native-like selection and native-like fluency[ A]. In J Richards & R Schmidt (Eds.). Language and Communication [C]. London: Longman, 1983.
  • 6Peters A. The Units of Language Acquisition [ M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1983.
  • 7Richards J & Rodgers T S. Approaches and Methods in Language Teaching: A Description and Analysis (2nd ed. ) [ M]. New York: Cambridge University Press, 2001.
  • 8Sinclair J M. Looking up : An Account of the COBUILD Project in Lexical Computing [ M ]. London : Collins Cobuild, 1987.
  • 9Sinclair J M & Renouf A. A lexical syllabus for language learning[ A]. In R Carter & M McCarthy ( Eds. ).Vocabulary and Language teaching[ C]. Harlow: Longman, 1988.
  • 10Willis D. The Lexical Syllabus: A New Approach to Language Teaching [ M]. London: Collins Cobuild, 1990.

共引文献119

同被引文献4

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部