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行动导向课程项目化设计研究——N学院计算机组装与维护课程项目化设计实践
被引量：
1
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摘要
N学院计算机组装与维护课程项目化设计课题组立足陕西计算机行业的实际情况,与企业共同研究该课程的学习(工作)项目及其下分解的学习(工作)任务,并探寻实施的最佳途径,通过实践在基于工作过程教学方面取得了一定的成效。
作者
高岩
杨旭峰
周蓉
机构地区
西安外国语大学英语教育学院
宁夏工商职业技术学院
陕西勉县第四中学
出处
《陕西教育（高教版）》
2014年第1期132-134,共3页
关键词
行动导向课程
项目化教学
计算机组装与维护
分类号
TP305-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
TP307-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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