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浅谈在初中数学教学中培养学生换个角度思考的能力
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摘要
有些数学问题,从某个固定的角度去思考很难或无法解决,但如果换个角度想一想,从问题的侧面或反面去思考寻找解题方案。经常让人豁然开朗,走出困境。笔者结合自身的初中数学教学实践,对培养学生换个角度思考的能力展开了肤浅的论述,以期起到抛砖引玉的作用,引起广大同行的共同探讨。
作者
邹景华
机构地区
重庆市江津第四中学校
出处
《魅力中国》
2014年第20期158-158,共1页
关键词
初中数学
换个角度
充分思考
一题多解
开放型问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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