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初中数学互动教学探究
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摘要
总所周知,互动式教学能够对学生的学习兴趣进行全面的激发,这样学生就能在学习数学的过程中渐渐养成自我学习和探究的能力。在对初中数学教学的现状进行分析的理论和实践基础上,对互动式教学进行全面的实施,这样学生的思维能力能够得到有效地锻炼,同样的初中数学教师的教学水平也会有所提升。
作者
张凌燕
唐松
机构地区
四川省西昌市小庙乡西城教育园区西昌航天学校
出处
《魅力中国》
2014年第26期113-113,共1页
关键词
初中数学
互动式
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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