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如何打造小学数学高效课堂
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摘要
数学教学也是学校学科中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但问题是有不少学生感到数学乏味而难学。伴随着知识的增加和能力发展,学生学习数学的热情逐渐衰减,于是数学成了学生的负担,逐渐讨厌数学、冷漠数学课。这其中原因是多方面的,不少教师不得不反思教学过程、研究教学策略,营造快乐数学课堂,使数学课堂不再枯燥无味,取到高效作用。
作者
王冬梅
机构地区
河北省高碑店市方官镇红寺小学
出处
《魅力中国》
2014年第26期134-134,共1页
关键词
小学数学
高效课堂
数学课堂
数学教学
能力发展
学习数学
教学过程
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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