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浅析关于高职表演艺术音乐专业人才培养问题
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摘要
针对高职表演艺术音乐专业在人才培养上目标定位偏高、强调“做事”教育、未能体现高职特色等现状,文章提出:高职表演艺术音乐专业应根据学生实际和社会需求确立人才培养目标定位;根据高职教育的特色,调整人才培养方式;应重视人文艺术教育,提高学生的综合素质。
作者
程爽
机构地区
河南广播电视大学
出处
《魅力中国》
2014年第26期164-164,共1页
关键词
高职
表演艺术音乐专业
人才培养
目标定位
培养方式
音乐教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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