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数学教育叙事研究方法及案例分析
被引量:
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摘要
数学教育叙事研究对一线教师而言已成为一种重要的教育研究方法,此文就教育叙事研究方法内涵、要素过程进行梳理,结合其基本形式进行案例分析,使广大数学教师能更进一步的了解和认识进而会用这一研究方法。
作者
许霞
机构地区
新乡职业技术学院
出处
《魅力中国》
2014年第26期203-203,218,共2页
关键词
数学教育
叙事研究
案例
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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