摘要
大学生在校期间会参加"挑战杯"等各种科创比赛,进行大量的市场调查分析活动,这就需要统计学教师采用灵活的教学方式,把统计学的基础理论与实践教学及企业创新有效地结合起来,培养学生的统计知识应用能力和强化学生分析解决问题的能力,使学生真正做到学以致用,从而提高学生学习的积极性与实践能力。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第15期163-165,共3页
China Adult Education
基金
山东省教育厅高校教改项目:基于提高就业力的经营类专业实践教学运行模式优化研究。立项编号:2012210
山东省科协学术活动重点项目:会计专业学生科创能力的培养模式研究。基金号:SD13090
