摘要
学习者利用各种学习资源,确定学习目标,选择学习方法与内容,评价学习结果。笔者从环境艺术专业教学的特点出发,结合教学实践,研究如何在高校中将学生学习与职业技能人才培养进行紧密结合,分析了培养学生学习的途径,并提出了培养环境艺术专业学生学习能力的思考。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第15期184-185,共2页
China Adult Education
基金
广西艺术学院高等院级教改项目"环境艺术设计教学中学生自主学习能力培养的探索与实践"(艺院[2009]102号)
精品课程建设"室内陈设与配饰"(艺院[2010]13号)成果
