让幼儿园科学探究活动更科学

教育部新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，”然而在实践中发现由于教师对其核心价值把握程度不一，在组织活动时很容易出现种种问题。