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浅谈以学评教的课堂教学评价模式
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摘要
"以学评教"的课堂教学评价模式根据学生的学习活动和学习效果来评价课堂教学,不仅促进学生的发展,也促进教师的专业成长,顺应了现代教育教学改革的发展。在"以学评教"的课堂教学评价模式的指导下,教师应注意研究学情,采用以学生为主体的教学模式,关注学生的学习状态,培养学生自主学习、合作学习能力和创新能力。
作者
蒋爱萍
机构地区
常州纺织服装职业技术学院外语系
出处
《甘肃科技纵横》
2014年第9期92-93,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
课堂教学
评价
以学评教
以学生为主体
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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