基于生命周期理论的员工培养研究

本文通过引入工程领域中全生命周期的概念,提出人员培养全生命周期的概念,尝试建立一种新型的基于全生命周期员工培养模式。按照成熟度将员工成长划分为四个阶段,提出在不同阶段的培养重点和主要方向,使处在不同阶段的员工都能各尽其才,对企业做出尽可能大的贡献。