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确立教学中的“核心问题”

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摘要问题是媒介，核心问题是课堂教学活动的纽带，也是传递数学信息、实现有效教学的重要途径。核心问题是相对于课堂教学中过多、过浅、过滥的提问而言的，是指在教学中能起主导作用，能引发学生积极思考、讨论、理解的问题，也就是对数学课堂教学起到“牵一发而动全身”的问题。那么，如何确立核心问题呢？

作者陈华忠郭明荒

机构地区福建省福清市岑兜中心小学

出处《云南教育（小学教师）》 2014年第10期3-4,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词课堂教学活动数学课堂教学数学信息有效教学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2014年第10期

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