随文识字 “趣”味无穷——《小柳树和小枣树》(第一课时)教学设计

教材分析： 《小柳树和小枣树》是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点，并通过它们之间的对话，生动形象地让学生懂得“要善于发现别人的优点，正视自己的不足”的道理，蕴含了深刻而丰富的生活哲理。低年级学生对童话故事有浓厚的兴趣，教师要通过图片让学生初步认识柳树和枣树，并注重“读”的训练，以师生共读，自由朗读等多种形式，读出人物的语气，让学生在“读”中感知课文，在“读”中感悟人物形象，了解它们不同的性格。