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高职院校人文素质教育内核的解读与实践
被引量：
6
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摘要
人文素质是一种向上超越的能力。高职人文素质教育内核具有开放性特征。体现在教育理念上,要注重对话;教育行为中要注重师生体验;教育文本由封闭性文本转变为开放活动性文本。
作者
姚红
李慧
机构地区
岳阳职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第24期26-28,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部重点课题"基于职业活动导向的高职人文素质课程的开发研究"成果(DJA090256)
关键词
文化
素质
人文素质
教育
实践
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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