摘要
构建现代职业教育体系,民办高校是重要组成部分,其教师能力结构的研究具有重要现实意义。本研究在国内教师能力和国外应用科技大学对教师能力要求的相关研究基础上,探索了民办高校教师能力结构,认为应该主要由学识基础、专业实践能力、教学能力和发展能力等4部分构成。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第24期80-83,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
山东省软科学课题"山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究"(编号:2013RKB01305)阶段性成果
