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浅谈高职学前教育专业学生科学素养的培养 被引量：2

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摘要 幼儿教师科学素养的欠缺,对科学教育活动难以把握,影响到幼儿园科学领域教学的效果。而科学教育课程是职前培养体系的核心,师范院校要加强科学教育课程的合理规划和教学改革。
作者 崔胜鹏
机构地区 黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处 《知识经济》 2014年第19期180-180,共1页 Knowledge Economy
基金 黑龙江省教育科学规划课题<高职学前教育专业学生科学素养的培养与教育研究>的研究成果(课题编号:GZC1212038)
关键词 科学素养 兴趣 实践
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G61-4 [文化科学—学前教育学]
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献126

二级引证文献3

知识经济
2014年 第19期

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