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解法要追求“普适性”，更要追寻“创新性”
被引量：
1
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摘要
结合实例说明：数学解题应崇尚“自然和常规”,解法要追求“普适性”;为了培养学生的创新能力,在立足“普适性”解法的同时,还应在寻求不同的“普适性”解法的过程中,从思维的不同层次和不同视角中追寻解法的“创新性”.
作者
王永生
机构地区
云南省大理市第一中学
出处
《中国数学教育（高中版）》
2014年第10期46-50,共5页
关键词
解题教学
普适性
创新性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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