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课堂,其实可以更精彩——谈习题课教学的整体架构

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摘要教学设计需要有整体架构的意识.新授课如此,习题课亦如此.数学课堂,不应为解题而解题.一切的教学活动,都应以促进学生的发展为宗旨.关于习题课的教学,不少教师往往认为无非就是再解几道题,习题课教学难以出彩.其实,只要我们在教学设计时本着精益求精的思想,不断优化教学设计方案,我们的课堂就一定可以更精彩.

作者钱云祥

机构地区江南大学附属实验中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2014年第10期36-39,共4页

关键词习题课教学设计教学生成整体架构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2014年第10期

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